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风景在路上

类型:小学寒假作文 时间:2017年12月12日

“我总是惊讶地发现,我不假思索地上路,因为出发的感觉太好了,世界突然充满了可能性。”这句话是凯鲁亚克在其著作《在路上》一书中所述,或许它是作者暗示的人生,而我却时常将它奉为心灵的指明灯,让它替我扫去对未知路途的恐惧,迎来令人振奋的喜悦。

2017年8月的最后一天,我怀揣汉滨区的特岗教师派遣函来到这里,紫荆镇紫荆一军小学。出发前,我早已预料好我所到之地可能是高山环绕,交通不便,没有集市的偏僻小山村。我以为我事先做足了心理准备,就不会有巨大的心理落差;我以为我不会那么好运,所有的结果都被我猜中;我以为人生总是坎坷的,坎坷之后就会被阳光抚爱。以为永远都只是以为,它距离现实不是零,到达后的场景里有高高的丛山环绕,仿佛没有通往外界的道路;来往的车辆匆匆忙忙,仿佛速度稍微慢一点就会被丛山淹没;下车好久,内心颠簸的感觉依然存在,不知眉头皱了多久,也不知心魔斗争了多久,我曾几欲拎起行囊奔往另一条路,寻找不一样而美丽的风景。

大山隔断了我的视线,却难以隔断心灵的起航。陌生的人以同事的身份来到我身边,给予我工作上,生活上,甚至心理上的帮助,让我感受到了,我所在之地是有温度的,是有味道的,是一个可以拯救一颗迷途的心的集体。

陌生而淘气的孩子以学生的身份出现在我的视野里,他们像从敌人的堡垒里冲锋出来的战士一般挑战着我的底线。我生气,生闷气,生好大的气。我以班主任老师身份给这一群陌生而且不讨人欢喜的孩子定班规,定纪律,定规矩。我试图举着“建立文明班级,培养学生优良学习习惯”的旗帜,来束缚他们,约束他们,让他们不再那么淘气,不再那么没规矩,不再那么不讨人喜欢。可是,我忽略最重要的一点,我没有去了解他们,没有去了解他们顽皮表象下深藏的生活。在家访中,得知大多数孩子都是留守儿童,父母外出务工,家里留下的只是老人和年幼的孩子,年迈的老人带着年幼的孩子,辛苦不易。老人只能照顾孩子的温饱,无暇顾及孩子的学习,或许他们有心无力,因为大多数爷爷奶奶不识字。而这些我在孩子们的眼里是看不到的,特们的眼睛是那么明亮,那么鲜活,充满欢乐和希望。而这都让我误以为他们衣着沾满、不爱写作业都只是因为他们贪玩的缘故。第一次,来这里后的第一次,我感动了,被这些淘气的孩子感动了,他们将生活的辛酸深藏心底,将欢乐带给大家。情绪是会传染的,而我还不如孩子做的好。在惭愧里,我与他们外出务工的家长取得联系,双管齐下,有效促进学生快乐学习。慢慢地,我发现孩子们越来越可爱,越来越像一个小学生。在课堂上,他们偶尔说出的奇思妙想让我惊叹和受益;有时候,我不小心划伤了手,也总有学生关心问候,像一个小大人;我生病感冒,声音发哑时,他们总是自发乖巧听话,认真听讲写作业……孩子们是我的学生,亦是我的老师,教会我面对生的态度,教会我简单思考、耐心行事、快

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