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握握手吧!

类型:写一件事作文 时间:2018年1月18日

放学时,途经学校名人廊。两个男孩在打架,你打我一拳,我踹你一脚。胖男孩拳落得结实,瘦男孩脚飞得利落,你来我往,撕扯在一起。旁边几个同学想拉架,不敢迈前,把求助的目光投向了我。

见我走来,两熊孩子停战了,向我投诉对方的不是,而且越吵越凶。争吵中,我明白了他们打架的原因。瘦男孩和同学打篮球,叫胖男孩一起来。胖男孩说:“你叫爷干啥呢?”胖男孩就喜欢这样子,喜欢在同龄人面前称自己为爷爷,好像别人都低人一等似的,瘦男孩子接受不了,他觉得这是对自己的不尊重。于是,不愿意在语言上被占便宜的瘦男孩发飙了,他打了胖男孩一巴掌。随后,胖男孩就开始还击,战争的性质也开始由口舌之战转变成了拳击大战。

找到了问题的根源,我既没有指责胖男孩,也没有批评瘦男孩。因为我知道,天平只要稍微的有所倾斜,就会伤害到孩子幼小的心灵。于是我心平气和地说:“我现在已经知道问题的症结在哪里。这样的,老师不想再听到你们两互相指责对方的不是,你们自己好好想想你们自身存在哪些不足。你们都是堂堂正正的男子汉,干什么事情都该从自身出发,而不是总是把责任归咎到别人的身上。”两个孩子不再说话了,我知道他们在思考,也在互相较劲儿。我趁机添了一把火:“谁想要先说?”“我……”瘦男生举起了手。“他给我充爷,我不该打他。我先动手,是我的不对。”“好!你真棒!找问题找的准、认识错误深刻!”说完,我给瘦男孩竖起了大拇指。我又把目光转向了胖男孩。“来,你说说!”“我也有错,我不该给他充爷,说话不文明,不尊重人!”“好!也不错!”我也给胖男孩竖起了大拇指。这时,我发现两个人的情绪都平静下来了,没有了刚才的仇深似海。于是,我语重心长地对他们说:“你们都能认识到自己的不足,是好样的,但你们今天打架的行为是恶劣的,想过后果吗?想过家长的心情吗?想过班主任的感受吗?你们班那么多人,班主任多么的辛苦啊!除了上课、备课、批改作业,还要解决你们及其你们家长的矛盾。班主任多累呀!你们今天的行为可以说有百害而无一利……”听了我的话,两孩子已经不好意思再争辩什么,低着头若有所思,我知道他们一定是在想我说的话。

事后,我对他们说:“你们是同班同学,朝夕相处了五年,不能因为这件事情而断了友谊。既然都认识到自己的错误,那就互相道个歉吧!谁先来?”这次是胖男生先开口的。“对不起,请你原谅我!”“对不起,我不该先动手,请你原谅我!”见俩孩子互相道歉,我笑着说:“那你俩握握手吧!拥抱一下!从此还是好朋友!”“男人只握手,不拥抱!”说着,他俩的手紧紧地握在了一起。看到这种喜剧式的结局,我也赶忙把手抚在了他们的手上。

那一刻,他们笑了,我也乐了。

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